Diagnoza funkcjonowania intelektualnego obejmuje ocenę poziomu rozwoju poznawczego oraz funkcjonowania takich procesów jak pamięć, koncentracja uwagi, tempo przetwarzania informacji czy zdolności rozumowania.
Badanie pozwala określić indywidualny profil poznawczy osoby badanej oraz zidentyfikować zarówno trudności, jak i mocne strony w zakresie funkcjonowania intelektualnego. Może być punktem wyjścia do dalszej pogłębionej diagnostyki nad wybranymi obszarami funkcjonowania jak również może być przeprowadzona w ramach analizy porównawczej wobec wcześniejszych wyników. Dla osób z niepełnosprawnością intelektualną do 20 roku życia dodatkowo badanie może zostać uzupełnione o analizę zachowań adaptacyjnych / społecznych, z konkretnymi wskazaniami do wyszczególnionych oddziaływań celem poprawy funkcjonowania słabych stron.
Diagnoza może być pomocna w sytuacji trudności edukacyjnych, problemów z koncentracją lub zapamiętywaniem informacji, a także w kontekście dalszej diagnostyki psychologicznej lub medycznej.
Trudności w zakresie funkcjonowania poznawczego i intelektualnego
Diagnoza funkcjonowania poznawczego może być pomocna w sytuacji utrzymujących się trudności z koncentracją uwagi, zapamiętywaniem informacji, organizacją działań lub przetwarzaniem nowych informacji.
Część osób zgłasza się na badanie z powodu poczucia spadku sprawności poznawczej, trudności w uczeniu się nowych treści lub problemów w funkcjonowaniu zawodowym wymagającym intensywnego wysiłku poznawczego.
Diagnoza pozwala określić indywidualny profil poznawczy oraz wskazać zarówno mocne strony, jak i obszary wymagające wsparcia.
W BCDP wykorzystujemy metody badawcze:
- wywiad kliniczny i psychologiczny,
- analizę dokumentacji medycznej, psychologicznej i edukacyjnej,
- obserwację kliniczną,
- skale inteligencji i rozwoju: Stanford Binet (dzieci i młodzież), WAIS-R, (dzieci i młodzież oraz młodzi dorośli),
- testy inteligencji niewerbalnej: Raven 2, CFT 3 – Neutralny Kulturowo Test Inteligencji Cattella
- uzupełniająco System Oceny Zachowań Adaptacyjnych ABAS-3
Jak wygląda proces badawczy?
- konsultacja wstępna i określenie celu diagnozy,
- szczegółowy wywiad dotyczący przebiegu rozwoju, dotychczasowego funkcjonowania oraz zgłaszanych trudności,
- analiza dostępnej dokumentacji,
- badanie psychologiczne z wykorzystaniem dobranych testów inteligencji i narzędzi do oceny procesów poznawczych,
- interpretacja wyników w kontekście funkcjonowania poznawczego, edukacyjnego i codziennego,
- omówienie wyników oraz przygotowanie opinii psychologicznej.
Cennik usług w tym obszarze:
Usługa | Czas trwania | Cena |
|---|---|---|
Badanie inteligencji + opis wyników – Test Stanford-Binet (dzieci, młodzież i dorośli) | 1 spotkanie | 560,00 zł |
Badanie inteligencji + opis wyników – WAIS-R (młodzież i dorośli) | 1 spotkanie | 560,00 zł |
Badanie inteligencji + opis wyników – RAVEN (dzieci, młodzież i dorośli) | 1 spotkanie | 320,00 zł |
Porada psychologiczna diagnostyczna + przeprowadzanie testów | 50 minut | 190,00 zł |
Wydanie pisemnej opinii z wynikami diagnozy | - | 350,00 zł |