Diagnoza zaburzeń ze spektrum autyzmu obejmuje ocenę sposobu funkcjonowania społecznego, stylu komunikowania się, przetwarzania informacji oraz charakterystycznych wzorców zachowań i zainteresowań.
Osoby zgłaszające się na diagnozę często wskazują na trudności w rozumieniu sytuacji społecznych, poczucie odmienności w relacjach interpersonalnych, przeciążenie bodźcami lub potrzebę większej przewidywalności i struktury w codziennym funkcjonowaniu.
Proces diagnostyczny obejmuje analizę historii rozwoju, sposobu funkcjonowania w relacjach społecznych oraz wyniki specjalistycznych narzędzi diagnostycznych. Diagnoza może pomóc w lepszym zrozumieniu własnego sposobu funkcjonowania oraz w planowaniu dalszego wsparcia psychologicznego lub terapeutycznego.
Trudności mogące wskazywać na zaburzenia ze spektrum autyzmu
Diagnoza w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu może być pomocna w sytuacji, gdy osoba doświadcza trudności w relacjach społecznych, odczuwa poczucie odmienności w kontaktach z innymi ludźmi lub ma trudność w interpretowaniu zachowań i intencji innych osób.
Część osób wskazuje również na potrzebę dużej przewidywalności i struktury w codziennym funkcjonowaniu, trudności w radzeniu sobie ze zmianami, nadwrażliwość na bodźce sensoryczne lub intensywne, wąsko ukierunkowane zainteresowania.
Diagnoza może pomóc w lepszym zrozumieniu własnego stylu funkcjonowania oraz w określeniu sposobów wspierających codzienne funkcjonowanie społeczne i zawodowe.
W BCDP wykorzystujemy metody badawcze:
- wywiad kliniczny i rozwojowy,
- analizę dokumentacji medycznej, psychologicznej, terapeutycznej i edukacyjnej,
- obserwację kliniczną,
- kwestionariusze: SENA, ASRS (u dzieci i młodzieży), MMPI-2, STAI (dorośli),
- wywiad diagnostyczny: ADI-R, ACIA, CCI
- test obserwacyjny: ADOS-2,
- testy funkcjonowania poznawczego: Stanford Binet, WAIS-R.
- uzupełniająco inne metody badawcze jak np. kwestionariusze wypełniane przez nauczycieli/wychowawców oraz rodziców w ramach codziennych obserwacji.
- metody różnicujące różne zaburzenia objawowo zbliżone i nakładające się na siebie.
Jak wygląda proces badawczy?
- konsultacja wstępna i określenie celu diagnozy,
- szczegółowy wywiad dotyczący przebiegu rozwoju oraz zgłaszanych trudności w funkcjonowaniu społecznym, komunikacyjnym i adaptacyjnym,
- analiza dostępnej dokumentacji,
- badanie psychologiczne z wykorzystaniem dobranych kwestionariuszy, wywiadu diagnostycznego i testu obserwacyjnego,
- interpretacja wyników w kontekście funkcjonowania poznawczego, emocjonalnego, społecznego i codziennego, omówienie wyników oraz przygotowanie opinii psychologicznej.
Cennik usług w tym obszarze:
Usługa | Czas trwania | Cena |
|---|---|---|
Badanie protokołem ADOS-2 + wizyta kwalifikacyjna + interpretacja z omówieniem | 3 spotkania | 650,00 zł |
Badanie ADI-R + badanie dziecka + opis badania z omówieniem | 3 - 4 spotkania | 720,00 zł |
Badanie psychologiczne ASRS + opis badania z omówieniem (dzieci i młodzież) | 2 spotkania | 300,00 zł |
Badanie kompleksowe spectrum autyzmu ASD | 7 spotkań | 2300,00 zł |
Pakiet psychoedukacyjny po diagnozie ADHD/ASD | 3 x 50 minut | 570,00 zł |